Loading... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG VĂN HÓA EDUFLY ——————————————– ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 LẦN 1 NĂM 2016 MÔN : VĂN Thời gian: 120 phút Phần I: (3điểm) 1. Giải thích ý nghĩa nhan đề : “Hoàng Lê nhất thống chí ”. 2. Tại […]
|
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG VĂN HÓA EDUFLY ——————————————– |
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 LẦN 1 NĂM 2016 MÔN : VĂN Thời gian: 120 phút |
Phần I: (3điểm)
1. Giải thích ý nghĩa nhan đề : “Hoàng Lê nhất thống chí ”.
2. Tại sao các tác giả Ngô gia văn phái vốn là những trung thần của nhà Lê lại có thể viết thực, viết hay như vậy về người anh hùng Quang Trung – Nguyễn Huệ ?
Phần II: (7điểm)
Cho đoạn thơ:
Quê hương anh nước mặn đồng chua
Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá.
Anh với tôi hai người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau,
Súng bên súng, đầu sát bên đầu,
Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỷ.
Đồng chí!
(Theo Chính Hữu – Ngữ văn 9/Tập 1-NXB Giáo dục 2011)
1. Cho biết tên và hoàn cảnh sáng tác bài thơ có đoạn thơ trên.
2. Trong đoạn thơ có một từ bị chép sai, đó là từ nào? Theo em, việc chép sai từ có ảnh hưởng tới giá trị của câu thơ không? Vì sao?
Hãy chép lại chính xác câu thơ đó.
3. Câu thơ thứ sáu của đoạn thơ trên có từ “tri kỷ”. Một bài thơ đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 9 – Tập I cũng có câu thơ dùng từ “tri kỷ”. Hãy chép lại câu thơ đó và cho biết tên bài thơ. Cách sử dụng từ “tri kỷ” trong hai bài thơ này có gì khác nhau?
4. Bằng một câu bị động, hãy nêu ngắn gọn nội dung của đoạn thơ trên.
5. Cho câu: “Quả thật, trong ba câu thơ cuối, Chính Hữu đã khắc họa rất thành công vẻ đẹp của tình đồng chí, đồng đội.”. Hãy dùng câu văn trên làm câu chủ đề của đoạn văn quy nạp khoảng10 – 12 câu, để phân tích ba câu thơ cuối trong bài thơ trên của Chính Hữu. Đoạn văn có sử dụng một thành phần biệt lập tình thái.
Chú ý: Lần thi thử thứ 2 của TT EDUFLY diễn ra vào ngày 27/3/2016.
Chi tiết xem tại website www.edufly.edu.vn
